刷完(🏂)黑板的最后(hòu )一(🎃)个(gè )角落(🖕),孟行(háng )悠把(bǎ )画(🏩)笔扔进脚(jiǎo )边的(🚌)(de )小水桶里(📲),跑到(dào )教室最前(⏫)面的讲台(🏯)上瞧,非常满(mǎn )意(🌰)地说:完美,收工(🎨)!
景宝不太(🍺)(tài )高兴,低头生闷(🌾)(mèn )气,无声跟迟砚(😸)(yàn )较劲(jì(🐊)n )。
孟行悠捧(pěng )着这(🥃)(zhè )杯豆浆(👮),由(yóu )衷感(gǎn )慨:(🍤)迟砚,我发(fā )现你(⛵)这个人恋(🦊)爱(ài )没谈过,照顾(🎎)人(rén )的本(🚚)领倒是(🍐)一流(liú )的(💕)。
五官几乎是(shì )一(🤹)个模子刻(🌆)出来(lái )的,小朋友(🦐)就是(shì )活脱(tuō )脱(🍙)一个行走(☔)(zǒu )的儿(ér )童版迟(📮)砚。
你们(men )这(🤜)样还上什么课!不(💆)把问题交代(dài )情(〰)况,就把你(🏇)们(men )家长找来。
景宝(🛣)(bǎo )一言不发,抱着(💺)(zhe )膝盖(gài )一(🌞)副委屈巴(bā )巴的(🏎)(de )样子。
贺勤(🤸)(qín )说的(de )那番话越(🌴)想(xiǎng )越带(dài )劲,孟(🔩)行悠(yōu )还(💋)把(bǎ )自己整得有(💾)些感(gǎn )动(🦎),坐下来(🛥)后,对着迟(😸)砚感慨颇(pō )多:(🖍)勤哥一个(☔)数(shù )学老师口才(🎲)不比(bǐ )许先(xiān )生(🌓)差啊,什(shí(🥛) )么‘教育是一个(🎉)(gè )过程(ché(👈)ng ),不是一场(chǎng )谁输(⬛)(shū )谁赢的比赛’(😵),听听这话(🐪),多酷(kù )多有范,打(⛵)死我(wǒ )我都说不(🔢)出来。
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